Embedded Files
Кто они: дети с нарушением слуха?
Кто они: дети с нарушением слуха?
Дети с глубоким стойким двусторонним нарушением слуха: рано потерявшие слух, родившиеся со слуховыми нарушениями или потерявшие слух до периода развития речи. Они не воспринимают речь и не могут самостоятельно ею овладеть. Чтобы разговаривать, им необходимо специальное обучение. Такие дети воспринимают мир зрением и осязанием. Их мыслительные процессы основаны не на речи, а на образах и действиях. Поэтому им трудно определять причины и следствия, свойства и отношения. Их внимание и память характеризуются неустойчивостью и низким объемом из-за утомляемости.
Дети с глубоким стойким двусторонним нарушением слуха: рано потерявшие слух, родившиеся со слуховыми нарушениями или потерявшие слух до периода развития речи. Они не воспринимают речь и не могут самостоятельно ею овладеть. Чтобы разговаривать, им необходимо специальное обучение. Такие дети воспринимают мир зрением и осязанием. Их мыслительные процессы основаны не на речи, а на образах и действиях. Поэтому им трудно определять причины и следствия, свойства и отношения. Их внимание и память характеризуются неустойчивостью и низким объемом из-за утомляемости.
В обучении речи главную роль играет специальная акустическая и сурдоаппаратура. И хотя речь остается неразвитой, преобладают слова, обозначающие предметы и очень мало слов, описывающих качества и движение, они все же могут говорить. Пусть и допуская ошибки в звуках, заменяя слова похожими по звучанию.
В обучении речи главную роль играет специальная акустическая и сурдоаппаратура. И хотя речь остается неразвитой, преобладают слова, обозначающие предметы и очень мало слов, описывающих качества и движение, они все же могут говорить. Пусть и допуская ошибки в звуках, заменяя слова похожими по звучанию.
Между собой дети общаются жестами и пытаются перенести такое общение в мир слышащих, имитируя жестикуляцией и мимикой разные объекты и их признаки. Иногда это воспринимается как агрессия, и идет такой же агрессивный ответ. Это одна из причин, почему дети с глухотой обладают низкой самооценкой.
Между собой дети общаются жестами и пытаются перенести такое общение в мир слышащих, имитируя жестикуляцией и мимикой разные объекты и их признаки. Иногда это воспринимается как агрессия, и идет такой же агрессивный ответ. Это одна из причин, почему дети с глухотой обладают низкой самооценкой.
Источник: https://rosuchebnik.ru/material/ovz-i-ii-iii-iv-v-vi-vii-viii-vidov-i-ikh-rasshifrovka/
Особенности семейного воспитания ребёнка с нарушением слуха
Особенности семейного воспитания ребёнка с нарушением слуха
Семейное воспитание неслышащего ребенка должно быть ранним, коррекционным и ориентированным на потенциальные возможности ребенка. Такое воспитание предотвращает социальную изоляцию ребенка, обеспечивает его средствами коммуникации и помогает его интеграции в общество.
Семейное воспитание неслышащего ребенка должно быть ранним, коррекционным и ориентированным на потенциальные возможности ребенка. Такое воспитание предотвращает социальную изоляцию ребенка, обеспечивает его средствами коммуникации и помогает его интеграции в общество.
Как проверить слух ребенка
Как проверить слух ребенка
Само собой разумеется, что квалифицированное обследование слуха должен проводить врач-отоларинголог, лечащий болезни уха, горла и носа. Но еще до того, как обратиться к врачу, следует самим попытаться выяснить состояние слуха ребенка. Наблюдения родителей за поведением ребенка могут помочь обнаружить у него нарушение слуха. Реакция ребенка на погремушку очень рано позволяет судить о том, воспринимает ли он звуки. В дальнейшем интерес к звучащим игрушкам, звукам телевизора служит доказательством тому, что ребенок реагирует на звуки.
Само собой разумеется, что квалифицированное обследование слуха должен проводить врач-отоларинголог, лечащий болезни уха, горла и носа. Но еще до того, как обратиться к врачу, следует самим попытаться выяснить состояние слуха ребенка. Наблюдения родителей за поведением ребенка могут помочь обнаружить у него нарушение слуха. Реакция ребенка на погремушку очень рано позволяет судить о том, воспринимает ли он звуки. В дальнейшем интерес к звучащим игрушкам, звукам телевизора служит доказательством тому, что ребенок реагирует на звуки.
Какие фильмы необходимо смотреть родителям детей с нарушением слуха
Какие фильмы необходимо смотреть родителям детей с нарушением слуха
o Фильм В.Тодоровского «Страна глухих» (1998)
o Фильм «The Miracle Worker» – «Сотворившая чудо» (по пьесе У.Гибсона, 1962)
o Фильм «Тьма. Последняя надежда» (Индия, 2004)
o Спектакль, фильм «Дети меньшего Бога» (другое название «Дети тишины») (Марк Медофф, 1980); (фильм Рэнды Хайнес, США, 1986)
o Фильм «Менди» («Крик тишины», Великобритания, 1952)
o Фильм «Мост в тишину» (другое название «За гранью тишины»,США, 1988, в гл. роли Марли Мэтлин)
o Фильм «По ту сторону безмолвия» (Франция-Германия, реж. Каролина Линг, в гл. роли Эмманюэль Лабори)
o Фильм «Особенность человека» (Франция, Марк Ривьера, в гл. роли Э.Лабори)
o Фильм «Где вы? Я здесь» (Лилиана Кавани, Италия, 1993)
o Документальный фильм «В стране безмолвия» (Франция, Николас Филиберт, 1999)
o Документальный фильм «Танец рук» (Германия, сцен. Питер Хемми, оператор Энрико Марко, 1999)
o Фильм «Двое» (реж. М.Богин, СССР, 1965)
o Фильм «Только раз в жизни…» (США, 1993)
o Фильм «Слушай своё сердце» (Режиссер: Мэтт Томпсон, 2010,США)
o Документальный фильм «Услышь меня» (Режиссёр: Никита Рау, 2016)
Методическое пособие по ранней помощи
Методическое пособие по ранней помощи
для родителей и специалистов
для родителей и специалистов
(часть 1. Дети с нарушениями слуха)
(часть 1. Дети с нарушениями слуха)
Составитель: С.В. Сахьянова –2020. – 49с.
Page updated
Report abuse